sábado, março 17

Texto produção coletiva 5º Ano A Prof. Claudia "Zé Terrinha"


Zé Terrinha  
Era uma vez um planeta chamado Zé Terrinha. Ele gostava de viver no espaço com seus companheiros: júpiter, marte, saturno, terra e plutão. O Zé Terrinha era muito feio, por isso ninguém mais gostava dele. Sua cor era marron e preta devido a grande quantidade de lixo jogado nele, havia muita poluição e isso deixava-o infeliz.
Certo dia Zé Terrinha, resolveu mudar seu ritmo de vida. Ele exigiu que as pessoas não jogassem mais lixo, e evitassem a poluição.  Então as pessoas se convenceram de que não podiam maltratá-lo  e decidiram não jogar mais lixo nele.
Os outros planetas voltaram a ver os amigos do Zé Terrinha, pois ele mudou muito, ficou com cores branca, azul, verde e amarelo e bem limpinho. Ele começou a gostar de si mesmo e vivia muito feliz

domingo, março 4

Aulas de Informática para a Comunidade Escolar


Em relação à utilização das novas tecnologias dentro de sala de aula, Cientes que as tecnologias não vão resolver todos os problemas da educação, mas vai mudar muito nossa prática, a sociedade caminha para uma nova realidade, as tecnologias de informação e comunicação chegam com inúmeras possibilidades de formação.
Com as Novas Tecnologias da Informação abrem-se novas possibilidades à educação, exigindo uma nova postura do educador com a utilização de vários recursos, haverá uma conexão entre professor e aluno, e fará que isso aconteça em diferentes lugares, em qualquer tempo, trocando informações e desenvolvendo seu próprio conhecimento. Aprofundar as habilidades de pensamento e tornar o trabalho entre mestre e alunos mais participativo e motivador.
A postura do professor crítico é conhecer a nova realidade formatada pelas tecnologias de informação e comunicação na sociedade e aceitar as mudanças. Paulo Freire (1996)
Devemos ampliar nossos conhecimentos continuamente e usar as novas propostas para sustentar nosso avanço em direção as novas formas de ensinar e aprender.
Precisamos de novos projetos da Secretaria Municipal de Educação neste sentido, formar os professores para o uso das tecnologias, diante da preparação do planejamento, por em prática as aulas cada vez mais atrativas, utilizando as novas tecnologias em nosso favor, construindo modelos diferentes, com novas ferramentas ensinando com elas.
As redes digitais possibilitam organizar o ensino e a aprendizagem de forma mais ativa, dinâmica e variada, privilegiando a pesquisa, a interação e a personalização dos estudos, em múltiplos espaços e tempos presenciais e virtuais.
Ao mesmo tempo precisam sinalizar, apoiar e incentivar mudanças profundas na organização pesada atual, apoiando inovações no currículo, nas metodologias, na organização de ensino e aprendizagem, na inserção de tecnologias em rede, na formação continuada, apoiando gestores, professores e escolas que apresentem projetos pedagógicos viáveis neste período de transição para outros diferentes em construção, e que serão realizados certamente pelos mais auto motivados inovadores. As mudanças na educação são lentas e difíceis, mas precisam ser aceleradas porque o que temos feito até agora é estruturalmente insuficiente para acompanhar o ritmo alucinante experimentado pela sociedade como um todo. (Moran)

REFERENCIAIS:







sábado, março 3

Projeto Xadrez na Escola Tia Anastácia

Regras do Xadrez


Introdução

O jogo de Xadrez é jogado por dois jogadores. Um jogador joga com as peças brancas o outro com as pretas. Cada um inicialmente tem dezasseis peças: Um Rei, uma Dama, duas Torres, dois Bispos e oito Peões.
O posicionamento inicial das peças assim como o formato do tabuleiro é como o que se mostra na figura seguinte:



As peças na linha de baixo e da esquerda para a direita são: Torre, Cavalo, Bispo, Dama, Rei, Bispo, Cavalo e Torre.
Os jogadores movimentam alternadamente uma das suas peças, sendo sempre o jogador com as brancas o primeiro a começar. Um movimento consiste em pegar numa peça e coloca-la numa nova casa respeitando as regras de movimento. Só o Cavalo é que pode passar por cima de outras peças.
Existe um movimento especial denominado Roque em que um jogador pode movimentar duas peças simultaneamente.
Um jogador pode Capturar peças do adversário, para faze-lo tem de movimentar uma das suas peças para uma casa que contenha uma peça inimiga, respeitando as regras de movimento. A peça capturada é retirada do tabuleiro. (A captura não é obrigatória).
O jogo termina quando se atingir o mate ou uma situação de empate.




Regras de Movimento


Rei

O Rei pode mover-se uma casa na horizontal, vertical ou diagonal.
O Rei do lado a jogar nunca pode estar em xeque após a realização de uma jogada. Se não for possível evitar que o Rei esteja em cheque a posição passa a ser de mate e o lado do Rei que está a ser atacado perde.







Dama

A Dama pode movimentar-se um qualquer número de casas na horizontal, vertical ou qualquer em uma das diagonais.











Torre

A Torre pode movimentar-se um qualquer número de casas na horizontal ou vertical.











Bispo

O Bispo pode movimentar-se um qualquer número de casas em qualquer uma das diagonais.











Cavalo

O Cavalo movimenta-se em forma de L, e é a única peça que pode "saltar" por cima de outras.
O movimento do cavalo define-se como: duas casas numa direcção e outra na perpendicular.










Peão

O peão move-se de formas distintas quer se esteja a mover ou a capturar uma peça.
Quando um peão se move avança uma casa na vertical em direcção ao lado do adversário. Se ele ocupar a sua casa inicial pode avançar uma ou duas casas.
Para capturar o peão move-se uma casa na diagonal.






Tomada en-passant












Um movimento especial dos peões chama-se tomada en-passant. Nas três figuras de cima pode ver-se uma tomadaen-passant.Esta é possível quando um peão avança duas casas e quando simultaneamente um peão inimigo se encontra em posição de ataque à casa por onde o peão que se move passa. Nesse caso o peão atacante pode capturar o que se move movendo-se para a casa de passagem. Esta tomada só pode acontecer no lance seguinte ao movimento.




Promoção













Outro movimento característico dos peões é a promoção. Esta acontece quando um peão atinge a última linha, ou inversamente a primeira do adversário. Quando isso acontece o jogador tem de converter o Peão numa Dama, Torre, Bispo ou Cavalo.




Roque













O roque é um lance especial em que o Rei e a Torre se movimentam simultaneamente. Este só pode ser realizado uma vez por cada jogador.
Para o roque ser possível têm de se verificar as seguintes condições:
  • O Rei que vai fazer o lance não se pode ter movido durante o jogo.
  • A Torre vai fazer o lance não se pode ter movido durante o jogo.
  • O Rei envolvido não está em xeque.
  • Todas as casas entre o Rei e a Torre têm de estar desocupadas.
  • O Rei não passa por uma casa atacada por uma peça inimiga durante o movimento.
  • A casa de destino do Rei não está a ser atacada.
  • O Rei e a Torre têm de ser do mesmo lado.
O movimento de roque consiste no Rei movimentar-se duas casas na direcção da Torre e a Torre passar para a casa adjacente ao Rei do lado oposto ao que se encontra inicialmente.




Xeque, Mate e Empate


Xeque

Quando o Rei está a ser atacado por uma peça inimiga diz-se que este está em xeque.
No final da jogada o Rei não pode ficar em cheque, se o jogador se enganar e deixar o Rei nessa situação este terá de refazer o lance, neste caso a regra piece tuche piece joue se possível tem de ser respeitada.
Caso não seja possível deixar o Rei sem estar em xeque a posição passa a ser de mate e o jogo termina com derrota para o lado que se move.



Mate

O jogador que está em xeque não pode evitar que o seu Rei deixe de o estar no final do seu lance. Esta situação é designada mate e implica a derrota para o lado do Rei que está em xeque vitória para o outro.










Empate

Quando o lado a mover não tem nenhuma jogada legal que possa realizar e não está em xeque o jogo termina com empate.










Outras Regras

Desistência e Proposta de Empate

Um jogador pode desistir a qualquer momento, o que implica a sua derrota.
Após realizar uma jogada um jogador pode propor empate. O adversário pode aceitar, o jogo termina com empate, ou recusar, o jogo continua regularmente.

Repetição de Posições

Quando a mesma posição é atingida três vezes com o mesmo lado a jogar, este pode optar por terminar o jogo com empate.
De notar que posições antes a após roque são consideradas diferente.

Regra das 50 jogadas

Se existirem 50 jogadas consecutivas sem capturas ou movimentos de peões, isto é 50 lances para as brancas e 50 lances para as pretas, qualquer dos jogadores pode optar por terminar o jogo com empate.

Tocar nas Peças

Esta regra diz que quando se toca numa peça esta tem de ser jogada, ou do francês: "piece touche piece joue".








Reunião Geral e eleição da Nova Diretoria da Associação de Pais, Mestres e Funcionários - Escola Municipal Tia Anastácia, neste dia 01/03/2012


APMFs (Associações de Pais, Mestres e Funcionários) têm uma função de extrema importância na relação família/ escola trazendo os pais “para dentro” do âmbito escolar, com a escola nos seus movimentos junto à comunidade, na ampliação e melhoria de suas instalações, nos seus programas socioculturais e recreativos e nas suas inovações pedagógicas”. Também é importante ressaltar que a APMF(Associação de Pais, Mestres e Funcionários) tem fundamental importância no que diz respeito ao principio de gestão democrática assegurado pela LDB 9394/96 no seu artigo 14
Art.14. Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios:
I - participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola;
II – participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.





Ivete Severnini de Oliveira
Presidente
Ademir  Daglia Camargo

Vice- Presidente

Clediane Pessoa da Silva
1ª SECRETÁRIA

Noeli Manfredi Lazzari
2ª SECRETARIA
Jucilene Devens
DIR.FINANCEI.RO
Janete Aparecida dos Santos

2º DIR. FINANCEIRO

Nilva Stolfo dos Santos
DIRETOR SOCIOCULTURAL/ESPORTIVO
Odiles Maria Langa Kiljander
2ª DIRETOR SOCIOCULTURAL/ESPORTIVO
Guilherme da Costa
CONS. FISCAL- UGT
Ronise Ap.Pasquali Barboza
Suplente
Ivone Maria de Cezare
CONS. FISCAL- UGT
Marilene Yung
Suplente
Natel da Silva Carvalho
CONS. FISCAL- UGT
Sandra Montesol
Suplente
Valdir Scorlegagna Legnaghi
Suplente
Salete Batista dos Santos
Suplente
Joelci Vasconcellos
Suplente
Valciani Albertina Hein
Suplente
Valdir Santos Nunes da Silva
Suplente
Veronica Prestes
Suplente
Elaine da Silva
Suplente
Nadir Ribeiro dos Santos
Suplente
Siliane Alves Rosa
Suplente
Gederson Devéns
Suplente
Paulo Yung
Suplente
Ivonete Souza
Suplente